«华侨华人子女教育问题研究及对策座谈会»

皮埃蒙特大区华人移民协会
都灵华侨华人联谊会
中意青年会

共同组办
«华侨华人子女教育问题研究及对策座谈会»

地点: Corso Francia 107号/Collegno/Torino于莲宫酒家二楼
时间: 2009年10月23日 - 星期五 - 早上10点
协办: 都灵理工大学学联, 库内奥省华侨华人联谊会
贵宾: 中华人民共和国驻米兰总领事馆代表, 都灵省教育部代表, 都灵省社会政策部代表, 都灵省教育界的知名专家人士

华侨华人子女的教育问题直接关系到整个旅意华人界的将来, 这次座谈会的目的就是聚集各个社团代表, 教育界专家，中国政府以及意大利当地政府的代表共同研究华侨华人子女的教育问题以及它所关联的社会性问题, 共同来讨论建立一个与意大利教育制度相符合的 “中华文化学校”, 力求巩固华人家庭的和睦相处, 减少隔代的负面因素, 按着 “家和万事兴”的理念, 为华人界的经济发展创立 “文化人才”, 通过这些 “文化人才” 来将华侨华人融入/协调于意大利社会，为中意两国人民的永恒友谊创造 “以人为本”的客观条件。

“创办中华文化学校，关系到数以万计在意大利华侨华人子女的未来发展，它不但满足旅意华人对延续民族之根的渴求，也是为中华文化的推广，同时也势必使中意人民世代友好的建立基石。但是，创办中华文化学校，无论是教材的编写，还是教师的组织及培训，或是校址的设立、校务的运营等事宜，是一项综合性的工程，它需要个人、华侨华人社团、意大利当地政府和国内政府的侨务机构与大学共同协力才能办成”


负责人: 陈铭 339/6422242, 许建明320/4635893

华侨子女教育现状。。(张玉斋)

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一、 华侨子女教育现状。
华侨子女的家庭教育有很大的偏差。这些偏差不利孩子的健康成长。根据调查发现，华侨子女的家庭教育主要偏差表现如下。

（1）、隔代的教育。由于诸多原因，许多华侨家属依然将孩子“留守”在家庭，寄托给公公婆婆，外公外婆抚养，这种“留守” 抚养被称为“隔代教育”。根据著名侨乡玉壶镇的统计，该镇共有华侨子女学生1800多人，90%以上都是寄托祖辈抚养，成了“隔代教育”家庭。由于大多数老人存在着过分娇惯和溺爱孩子的毛病，加施给孩子仁性的爱，往往局限于孩子的衣食住行，缺乏理智的爱和严格的教育管理，遇事包办到底，甚至连孩子能干的事，也不让他们干，长此以往，滋长了依赖思想，抑制了儿童的生活自立能力。由于老人年纪大，记忆力减退，思维缓慢，动作迟钝，性情孤僻等衰退特征，孩子长期与老人在一起，会潜移默化地影响孩子，养成少年老成的性格，这很不利儿童智力发展。

（2）、出国的误导。由于家长长期分居在国外，子女得不到父母的最好的教育引导。家里老人的文化素质又普遍比较低下，一旦接触孩子的恶习，就会令老人一筹莫展。至于对孩子学习的辅导更是无从谈起。这样，华侨子女学生的学习成绩难以提高，甚至会对学习丧失信心，失去兴趣、产生厌学情绪，误认为反正出国打工赚钱，什么都无所为。

（3）、金钱的诱惑。有的华侨子女被寄于亲友家，长期没有得到真正的温暖和关爱，没有得到正确的思想引导，致使一些华侨子女形成了错误的世界观、人生观、价值观，思想情绪消极落后，生活图享受，举止不文明，过份追求物质、金钱。从而，忽略学习的重要性，产生“金钱万能”的错误思想，认为一出国就会有钱。

（4）、重债的忧虑。在华侨中有相当部分的家庭，经济依然困难。原因是我县经济发展不快，特别是工业发展速度缓慢，使相当数量的人，身负重债出国打工赚钱，孩子留在家中，让爷爷奶奶或寄养在亲戚和邻居家里，生活依然十分困难，心理负担很重。
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